摘要
小学体育课堂教学效率不高、教师的教学方法不够新颖的情况常见,这就导致课程的开展很难激发学生对体育课程的学习兴趣,所以还是要针对这样的情况具体进行分析,通过教学方法的改革,在根本上提高学生对体育课程的学习兴趣,让学生能够在体育课堂中,不仅仅学到与体育有关的知识,更能够提高身体的素质,真正的达到素质教育提出的目的,保证学生德智体美全面发展。为了让小学生的体育课堂气氛更加活跃,有效达到课程的目标,老师在体育课教学过程中,可以适当地融入一些体育情景创设,这样可以更加有效的激发出学生对体育课的积极性,让其能够更为积极主动地投入到体育课程练习中去,帮助其更好地完成身体锻炼,将体育教学的本质最大限度展现出来。以下,本文将针对体育教学中的情景创设与兴趣的培养,加强小学生体育教学的方法进行探讨,希望对体育教学事业做出一些贡献。
