任务型教学在初中道德与法治课堂中的应用策略

最近几十年来,我国经济和社会都得到了飞速的发展,各种各样的娱乐方式如雨后春笋般纷纷出现,学生面临的外界干扰越来越多。对于初中生来说,虽然较之小学,心理已经渐渐成熟,自我约束能力有了一定的提高,但是学生还会有很大的风险会沉迷于各种电子游戏、小说等等,导致中学生对学习的积极性不高,出现上课经常分心,左顾右盼的情况。此时,就需要教师把握住学生在课堂的每一分钟,使用教学手段,尽量使学生的注意力保持在良好的状态,任务型教学就可以很好地做到。