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小学英语课堂教学中主题情境创设策略
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摘要
随着现代教育理念的不断变革,传统的教学方式已经无法适应现代学生及社会的发展需求,这就需要教师结合新课改的要求加强教育创新,从而不断地优化教学结构、提高教学质量。对此,文章以小学英语主题情境教学模式为研究对象,着重分析了其在小学英语课堂教学中的应用策略,旨在通过激发学生的学习兴趣来触发学生的学习动机,进而不断增强教学的有效性。
作者
张严岩
机构地区
江苏省宿迁市泗洪育才实验学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第45期0040-0040,共1页
关键词
小学英语
主题情境
创设策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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