摘要
新课标指出,在小学美术教学的过程中,教师应该充分的尊重学生的主体地位,让学生能够真正的对美术学习产生兴趣,并且逐渐的优化创新教学模式,以核心素养为导向,促进学生健康成长。在小学阶段,由于学生自身身心才刚刚发展起来,教师需要对学生更加谨慎、细微的进行引导,注重学生参与美术课堂的积极性,以核心素养为视野去引导学生。小学美术学科核心素养主要包括学生的审美教育、德育教育以及知识教育,教师从多种角度引导学生,让学生的创新能力得到充分发挥。伴随着教学改革步伐的不断深入,基础教育阶段的小学美术教育经历了三大历史性的教育变革,教师要在不断变革的过程中提升学生的核心素养。结合经验,对基于核心素养的小学美术教育实践探索做逐一阐述。
