新课改背景下初中道德与法治教学策略探究

随着新课程教学改革的不断推进,传统的初中道德与法治教学模式已不再适应当今教学发展的需要,一种关注教学效果和质量的有效教学模式应运而生。所谓有效教学,指的是初中道德与法治老师在开展政治教学的过程中,其不仅要完成政治知识的有效传输,同时还要保证学生对所学政治知识的吸收效果和质量。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新课改背景下初中道德与法治教学策略探究提出了一些建议,仅供参考。