录像反馈对于网球发球技术训练效率的实验研究

招募具有网球基础的北京体育大学教育学院网球专项大四学生 20 人(均为男生),并随机分为两组,分别是实验组和对照组。实验组在训练过程中会提供录像并训练后进行反馈。而对照组则不提供录像及反馈。除此之外,其他训练方面的安排两个组保持一致。这次实验的主要结果表明 : 实验组整体发球稳定性提高的幅度要高于对照组,并且自身前后对照看来,比起对照组,试验组的成员发球技术进步更明显些。由此可见,录像反馈可以提高网球发球技术训练的效率。