基于英语学习活动观的初中英语以读促写教学设计例析

在新课改的要求下,初中英语以读促写得到了较好发展,“以读促写”是学生语言运用水平提高的有效路径,在写作素养提升方面发挥着关键作用。为了促使教学现状的改善,需要掌握语言能力锻炼的新方法。在众多教学方法中,以读促写成效最为显著,属于新型的教学策略,现实教学中,可以将阅读和写作充分结合。