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浅析初中英语的小组合作学习如何开展

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摘要 将合作教育引入英语教育之后,教师成为合作的设计者和指导者,而学生成为合作的主人。在老师的指导下,学生们互相学习,互相启发,互为补充。人人都拾柴火焰高,集体合作学习解决了许多个人.
作者 何敏
机构地区 重庆市江津油溪中学校
出处 《中学生作文指导》 2019年第42期0134-0134,共1页
关键词 合作学习 初中英语 小组竞赛
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
2019年 第42期

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