期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文读写结合教学研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中语文教学中读写教学相结合,但仍然存在着一些问题。因此,为了更好地发挥出读写教学对学生读写能力的培养,教师需要采取合理的措施对教学进行创新,从而实现高中语文读写教学的有机结合。
作者
王惠芳
机构地区
江苏丰县宋楼中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第42期0106-0106,共1页
关键词
读写结合
高中语文
互动氛围
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
傅红梅.
新课改对高中数学教学影响探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(1):113-113.
2
卓然木·巴吾东.
大思政视角下高校思政课教学改革路径研究[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2020(6):95-97.
被引量:1
中学生作文指导
2019年 第42期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部