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西藏初中物理成绩提升的策略探索
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摘要
物理解释了事物的物理运动在一定条件下必然发生、发展和变化所遵循的过程。学生通过学习物理能够开发学生智力,是培养学生能力的重要途径。因此,西藏教学中教师应该重视对于初中物理教学的设计,构建有效课堂,培养学生的核心素养,进而提高学习成绩。基于此,本篇文章将研究如何构建有效课堂,以供业界人士参考。
作者
晋美群培
机构地区
西藏拉萨市当雄县中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第42期0093-0094,共2页
关键词
初中物理
有效课堂
教学
兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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张敬雯,王文玲,黄安平.
利用傅里叶变换的可分割性计算夫琅禾费衍射图样[J]
.物理与工程,2020,30(6):43-47.
中学生作文指导
2019年 第42期
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