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关注小学美术课堂,提升学生核心素养
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摘要
核心素养本位下的小学美术教学中,教师要为学生创设现实的情境,引导学生发现问题,并能够以正确的方法解决问题。通过自主探究式的学习方法获取知识和技能,形成正确的人生观和价值观。小学美术中的核心素养教学,主要包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五个方面。教师需要找出五个方面的交叉点,对学生进行正确的指导,使学生能够真正领悟美术核心素养的意义。此外,教师还需要不断创新教学理念,改进教学方法,有效培养学生的学习能力,帮助学生形成良好的品格和文化素养。
作者
周晓娟
机构地区
江苏省宿迁市泗洪育才实验学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第42期0079-0079,共1页
关键词
小学美术课堂
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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