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初中英语课堂导入艺术研究
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摘要
课堂教学的环节丰富多样,课堂导入便是其中之一,导入是课堂教学环节之一,导入的好坏将会在一定程度上对学生的学习状态有着直接性的影响。初中英语教师在进行教学时,有必要着眼于导入环节,进行教学的不断优化,以让学生好好学习英语知识,使得学生的英语学习水平获得发展和提升。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究初中英语课堂导入艺术,希望能够助力教育的发展。
作者
郭淑杰
机构地区
黑龙江省哈尔滨市木兰县初级中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第42期0043-0043,共1页
关键词
初中英语
课堂导入
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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