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小学语文生活化教学模式的应用策略研究
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摘要
目前,小学语文传统教学模式已经逐渐被新教学模式所替代,教师在教学过程中通过不断探索,针对学生的学习特点,为学生制定了具有针对性的教学方案。其中,生活化教学策略就是一项新的教学方法。通过在小学语文教学中,引入生活化教学策略,能够有效加强和提高学生对生活常识的重视程度,使学生在学习语文时充分与生活知识相结合,增强学生的学习能力、自主能力,培养学生的语文素养。因此,本文主要基于生活化教学理念,通过分析生活化教学法在小学语文教学中的重要意义,以小学高年级为例,就生活化教学策略提出相关的对策。
作者
李永亭
机构地区
内蒙古乌兰察布市四子王旗乌兰花镇第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第23期253-253,共1页
关键词
生活化教学
小学语文
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
由衍鹏,刘道辰.
基于新课改的生活化教学法在高中地理教学中的运用分析[J]
.高考,2020(36):24-25.
被引量:1
东西南北(教育)
2020年 第23期
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