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谈新形势下高中历史教学改革和优化的策略
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摘要
高中历史教师需要不断优化课堂教学的体系结构,加强自身的历史知识储备,注重培养学生的创造能力与学习能力,要以课堂学生和课本教材为基础,不断提升高中历史的课堂教学质量,最终促进我国教育事业的发展。
作者
李振蛟
机构地区
河北大名中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第23期246-246,共1页
关键词
高中历史
教学改革
知识整合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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