期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学教学中培养学生口算能力的方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学阶段的数学学科与计算之间的关系非常紧密,对于学生而言,掌握计算知识与能力非常关键。但是在数学教学期间,受到传统教育理念的影响,过于关注数学知识传授,并没有对小学生口算能力培养加强重视,从而影响到学生的数学成绩与学习能力。鉴于此,下面围绕小学数学教学中口算能力的培养展开探究。
作者
陈远
机构地区
贵州省威宁县羊街镇第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第23期214-214,共1页
关键词
小学数学
口算能力
教育教学
方法分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨晓霞.
关注数学课堂生成,促进学生思维发展[J]
.中学数学(初中版),2021(1):76-77.
2
唐金鑫.
小学数学主题单元教学的整合策略探讨[J]
.时代教育(下旬),2020(12):0060-0060.
东西南北(教育)
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部