摘要
不管是在哪一个阶段的学习过程中,把握住课堂一定是高效学习最最基本的环节,小学阶段学生们面临的是一些基础知识的学习,这个时候把握住学生的课堂就成了教师需要去注意的教学重点。在以前传统的教学过程中,语文课堂上教师总是让学生们。跟着自己的思路走,自己在讲台上给学生们讲述那些理论知识,却忽略了让学生们自己在学习的过程中加以思考,这样的课堂一定是低效的课堂。语文学科本身是一门趣味性的学科,如果在教学的过程中,课堂上教师只是让学生们去追求自己的学习成绩,死记硬背一些理论知识,那么学生的学习不仅不会做到高效,他们对于语文学科的学习兴趣也会大大的降低,所以,在今天的教学过程中,如何去打造一个高效有趣的课堂,如何能让学生们在课堂上真正的做到高效学习上的每一个教师所需要去考虑的点。
