利用地方文化资源培养学生的历史学科核心素养

历史学科的成就是历史教育界继历史学科能力之后提出的最新目标,中国社会科学院教授、博士生导师吴伟教授说,历史素养是有机的结构,历史知识,能力,意识和情感知识是通过日常教育和自我积累而获得的。他指出,这是价值的全面体现。从历史的角度,可以从历史中反映出来,思考问题的性质,问题的本质,以及解决问题,这是历史学科素养的概念。在学术界得到了越来越多的认可,但是总的来讲,当前的学术界并未对历史领域的扫盲给予足够的重视。研究结果相对较小,关于利用当地文化资源发展历史领域学生的素养的文章很少,以此为前提,笔者将这一概念进一步提炼为高中历史学科的核心素养。“高中学生必须具有核心的历史知识,历史思维能力,认识,尊重以及对融入历史的态度,以便适应当前的生活并面对未来的挑战。”