期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学前教育中幼儿语言能力的发展与培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
3~6岁的幼儿时期是幼儿语言能力快速发展的关键阶段,因此,在幼儿教育中对幼儿进行语言表达能力的训练刻不容缓。幼师在教学中,应认真研究学龄前儿童的年龄、性格等特征,为幼儿量身定制一套行之有效的语言训练策略,从而促使幼儿能够运用较为准确的语言去表达所思所想,与同伴进行顺畅的沟通和交流,为幼升小做好铺垫。
作者
叶敏凤
机构地区
江西省上饶市铅山县第二幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2020年第23期87-87,共1页
关键词
学前教育
语言能力
培养策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宦小翠.
浅谈幼儿动手能力的培养[J]
.家庭·育儿,2020(7):0013-0013.
东西南北(教育)
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部