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课堂互动,鼓励评价——初中语文高效课堂之我见

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摘要 在语文教学中,我们会发现,很多学生对课堂教学的参与性不高,课堂教学的有效性比较低。所以在语文课堂教学中,提升课堂教学的有效性至关重要。通过分析初中语文课堂教学的现状,提出提高初中语文课堂教学有效性的策略,可以保证语文课堂教学的有效性,培养学生的语文核心素养。
作者 秦丽平
出处 《东西南北(教育)》 2020年第23期28-28,共1页

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