高中数学学困生课前预习低效的原因分析及对策

对于高中阶段的学生来说,进行有效的课前预习活动是教师实现教学目标的重要辅助内容,课前预习作为一种十分基础的学习方法,能够辅助学生掌握课堂所学知识,不断提高自主学习的能力。然而在教学实践过程中,依然有部分学生无法做到有效的课前预习准备,导致其在课堂上无法跟随教师思路进行充分的学习与补充,出现学习效率偏低,成绩不理想的状况出现。因此,本文对于高中学困生课前预习效率较差的情况进行了分析与探讨,通过寻找具体原因提出几项提高学生自主学习能力的措施,使学生能够通过合理有效的学习方法突破瓶颈。