摘要
课程设计是本科教育的重要组成部分。它是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。它是学生运用前期所学专业理论和专业课程进行工程设计的集中体现。它也是早期对教学效果进行测试和评价的一种形式。对于环境工程专业的学生来说,这一点尤为重要,因为环境工程专业的学生毕业后将从事环保实用工程的设计和施工。江南大学是一所具有鲜明轻工业特色的高等院校。环境工程专业是在高校生物工程专业的基础上发展起来的,倾向于环境生物技术的应用。目前,环境工程课程设计在第七学期进行,时间安排为两周。近年来,学校在课程设计的教学过程中加大了对学生工程设计能力的培养和实践,取得了一定的效果,但在课程设计内容、教学指导方法、绩效评价等方面仍面临不足。结合我校环境工程课程设计教学实际,提出几点对课程设计课程教学模式改革的认识。
