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PISA射影下小学数学命题的情境化设计
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摘要
PISA测试的引入让我们看到了一种完全不一样的命题和考试方式,强调试题的“情境”就是其中最为突出的一个特点,“情境”即试题与现实生活的联系。基于PISA数学素养对数学情境的分类,并结合小学生的认知特点及小学数学学科的本质特征,以小升初数学样题为例,从个人情境、教育情境、社会情境和科学情境四个维度来进行小学数学命题的情境化设计。
作者
沈婷
机构地区
苏州市金筑实验小学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第1期51-51,共1页
关键词
PISA
命题
小学数学
情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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