小议信息技术促进贫困农村初中数学专业化发展的途径

教师是学生学习道路上的引领者,是课堂教学活动的实施者。在教学改革的大背景下,贫困农村教师的专业成长将对教育的发展产生积极的推动作用。作为一名专业教师要与新课程齐头并进,完成自己在职业之路上的华丽蜕变,从一个普通的教学者成为一个专业的教育者,教师要善于引导学生进行课后自主学习和巩固,使学生切实掌握数学学习技巧。在信息化时代下,教师的教学要尽量采取科学的方法,选取学生喜闻乐见的教学方法。通过正确的引导和帮助逐步提高学生的学习主观能动性,教师应当树立终身学习意识,才能够进一步推动数学教学活动的有序进行。