摘要
“互联网+”时代的到来,逐步更改在学校中的教学方法,为教师的日常知识教学提供了先进的模式。但是,“互联网+”自身存在着一定的弊端,呈现双刃剑的特点,教师在实际使用的过程中也应认识到其机遇和挑战。小学体育教师在知识教学中融合“互联网+”背景,完善教学环节,同步要认识到“互联网+”带来的挑战性,要善于分析“互联网+”的弊端和益处,在有效的应用和整合中推动体育教学质量的强化。基于此,文章中主要分析了“互联网+”背景下小学体育课堂教学面临的机遇和相应挑战。
出处
《好日子》
2020年第33期236-236,共1页