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关于农村留守儿童的初中语文教学的解析
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摘要
在初中语文教学中,语文教学占据着关键位置。语文教师不仅要关注农村留守儿童的知识学习,还要关注他们的学习态度、生活情况。针对留守儿童存在的学习问题,需要采取针对性语文教学措施,帮助他们克服语文学习方面的障碍。
作者
杨传辉
机构地区
江西省上饶市鄱阳县双港镇聂家中学
出处
《好日子》
2020年第33期158-158,共1页
关键词
初中语文
留守儿童
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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