浅析批注在小学阅读教学中的应用

批注式阅读是指学生在自主阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。在小学阅读教学中,教师可以引导学生运用批注阅读,咬文嚼字,在品词析句的言语实践过程中养成良好的阅读习惯,不断提升学生的阅读素养。教师可以指导学生运用预习类批注、质疑类批注和评价类批注,引导学生与文本深度对话,提高学生对文本的理解和欣赏水平,在言语实践中不断生成阅读素养。