摘要
核心素养明确了学科教学必须围绕“立德树人”这一根本任务展开,需要注重在教学过程中渗透学科素养。就本质而言,发展学生核心素养是对传统教学模式的重塑和再构。所以对于教师而言,必须积极转变自身角色,要将学生视作主体,不断探索更加多元化的教学模式。本文将从作业自主设计入手,谈谈教师的角色转变以及定位,以供参考。
出处
《好日子》
2020年第33期64-64,共1页
基金
此文属于2016年12月湖南省教育学会“十三五”教育科研规划立项课题<<基于发展学生核心素养的作业自主化实践研究》(课题编号是J—32号)成果。