核心素养下中小学学生作业自主化设计中老师的角色定位研究

核心素养明确了学科教学必须围绕“立德树人”这一根本任务展开,需要注重在教学过程中渗透学科素养。就本质而言,发展学生核心素养是对传统教学模式的重塑和再构。所以对于教师而言,必须积极转变自身角色,要将学生视作主体,不断探索更加多元化的教学模式。本文将从作业自主设计入手,谈谈教师的角色转变以及定位,以供参考。