探讨特殊教育学校小学数学实践活动的意义和实践方式

现代教育更加倡导理论和实践的结合,这样才可以使得学生实现知识和技能的内化,带动学生对知识更好的探索。所以,在当前,小学教师在数学教学中,在面对特殊学生这一群体时,更应该结合学生的特点将教学更多地融合在实践活动中,使得学生在学习的过程中能调动多项感官,带动学生对知识和技能的获取,使得教学活动的开展效果变得更好。