渐进决策理论视角下我国随迁子女入学政策的变迁研究

据第六次全国人口普查数据,全国 0 岁至 17 岁随迁子女为 3581 万人。教育事业统计数据显示,2018 年义务教育阶段 随迁子女为 1424.04 万人,随迁子女教育问题备受关注。“十三五”期间提出了《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》,包括 要推进随迁子女入学问题解决。本文从渐进决策理论的视角,对我国异地务工人员随迁子女入学、升学政策变迁进行梳理,分析 政策发展特点和局限性。