摘要
教育的发展与人民精神建设水平的提升使得体育教育越来越受重视,受限于场地、教学资源等客观环境需求及田径本身在体育运动中的基础性,很多初中将田径作为主要体育教学项目之一,通过在体育课上强化田径训练,来推动学校体育教育能力的发展。然而在实际训练过程中,由于一些客观因素的存在,导致初中田径训练的发展水平并不理想。因此,对于初中体育教师及学校而言,应主动分析问题的成因,并积极探索相应的解决对策,从而帮助学生实现德智体美劳全面发展,并提升学校整体的体育教学能力。
出处
《当代体育》
2020年第9期91-91,95,共2页
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