健体育魂:体育课程的思政教育转向研究

随着社会的进步,新时代对人才提出了新的要求与标准,其中便包括德育方面在内。虽然大学阶段学生的思维素养较之于中小学阶段有了显著的提升,但也离不开教师的及时指导与帮助。体育学科虽与语文、数学等学科之间有着一定差异,但也肩负着培养学生思政素养、德育素养的责任。因此,探究高校体育课程的优化途径的过程中,教师可以从体育课程中的思政教学进行探究与思考,为学生带来更加丰富、更具启发意义的体育学习体验。