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高中化学教学中提高学生自主学习能力的教学策略
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摘要
化学是高中学习阶段的重要学科,其涉及的方面 众多,且许多知识都比较晦涩难懂。在传统的教学当中,教师 是主导者,很多时候只是一味地对知识进行讲解,学生也只是 被动地接受知识,并未全面地理解所学。随着新课程改革的深 入推进,教师应当重视学生的主体作用,培养学生的学习主动 性,帮助学生全面地掌握所学知识,并引导学生将其应用到实 践当中。所以,教师要积极创新教学方法,培养学生的自主学 习能力,不断提高化学教学效率和质量。
作者
郑果
机构地区
重庆市潼南中学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第31期182-182,共1页
关键词
高中化学
自主学习能力
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
邹维兴,王洪礼.
班级心理氛围对中学生学习力的影响研究[J]
.教学与管理,2020(36):31-33.
被引量:6
试题与研究(教学论坛)
2020年 第31期
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