小学音乐教学中情境创设的策略分析

小学音乐是当前素质教育重要的一环,其能够有效陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。在小学音乐教学中采用情境创设法,则能够进一步提高小学音乐的教育效果,对此我们每位小学音乐教师都应当认识到情境教学法的优越性,并积极将其运用到自己的教学模式中。文章就从直观情境、问题情境、生活情境和表演情境这四个方面细致分析探讨了如何在小学音乐教学中有效创设教学情境策略。