关于小学教师如何规范学生的语言文字使用

使学生学会规范地使用语言文字,树立良好的语言文字习惯,是小学教育的重要课题,也是国家义务教育的重要要求。提高对学生规范使用语言文字的重视程度,了解学生语言文字的错误来源,掌握提高学生语言文字能力的教授技巧,是每个小学教师所应该面对的三个命题。本文在小学实地见习和总结前人理论的基础上,对以上三个命题提出了自己的见解并加以论述。