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情感教育在初中语文阅读教学中的应用研究
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摘要
在初中语文阅读教学当中,教学过程充满人文主义情怀,具有情感意境和审美意味,才能使学生感受到语文的魅力。通过有效的师生互动,引导学生进行情感体验,使他们获得情感上的共鸣,进而提高阅读教学的效果。这需要语文教师结合语文学科的特点,通过熏陶感染的方式,在潜移默化当中将情感教育的内容渗透到日常教学当中。
作者
李昌鸿
机构地区
福建省古田县岭里初级中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第33期0079-0080,共2页
关键词
情感教育
初中语文
阅读教学
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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