巧借课堂提问优化道德与法治课堂教学效果

实际无论在哪一学科教学过程中,课堂提问都是极为关键的一个教学环节,发挥着无可替代的作用,所以每个教师都需要予以极大重视,否则极可能无法取得预想教学效果。据此,实际针对初中生进行道德与法治教学活动的时候,各任课教师就有必要时时基于自己当下所面临的教学状况进行研究探索工作,从而在各个时机以最佳形式提问,助力高效教学,促进课堂教学任务高质量完成。