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定位教材以思维导图辅助小学语文写作教学流程
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摘要
思维导图有助于学生快速地将抽象思维形象化。本文定位教材,借助思维导图开展小学语文作文教学,教师先带领学生确定中心思想,精选材料,积累写作素材。接着帮助学生建立整体写作结构,以思维导图标题梳理写作思路。并通过优美词句,丰富作文内容,在教师与学生的一同讨论与评价中,修改作文,提升其质量。希望通过此,让学生的写作能力更上一层楼。
作者
陈小惠
机构地区
福建省龙海市石码中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第33期0029-0030,共2页
关键词
教材
思维导图
小学
语文写作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
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1
郑其林.
思维导图助力引领小学生写作能力提升[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(1):195-195.
中学生作文指导
2020年 第33期
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