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学用互相结合的高中英语语法课堂教学探索

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摘要 本文主要探讨了新形势下英语语法教学践行“用中学,学中用”原则的必要性,并通过实践示例,进一步阐明体现语法教学变革课堂基本操作实施过程。
作者 史步华
出处 《中学生作文指导》 2020年第33期0207-0207,共1页
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