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试析小学数学教学中数学思想方法的渗透
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摘要
在小学数学教学中渗透数学思想方法能够有效帮助学生获得思维方面的提高,让学生能深刻领悟到教育的内容及其本质。小数数学教育阶段是理性思维与逻辑思维锻炼养成的初始阶段,在教学中渗透数学思想方法显得尤为重要。采用渗透数学思想的教学方法,可有效提高小数数学的教学质量,形成完整的教学体系。
作者
肖英
机构地区
江西省赣州市于都县罗江中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第33期0103-0103,共1页
关键词
小学数学
教学方法
数学思想和方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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钱苏苏.
《商不变的规律》课例下数学生本课堂的建构[J]
.学生·家长·社会,2020(10):160-160.
中学生作文指导
2020年 第33期
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