西方近代心理学派兴衰中透视教师教育价值取向的演变

以西方近代心理学派演变过程为线索,详实阐述了不同时期教师教育的主要特征,即“能力本位”“标准本位”、人本主义取向教师教育,及其对我国教师教育的启示。