期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初高中化学如何有效衔接
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着课程改革的不断深入,为实现学生化学学习 能力的切实提升,需要高中化学教师积极开展初高中化学衔接 工作。由于初高中化学知识在学习内容及难度上都存在较大 差距,高中化学教师必须对其予以充分重视,与课程改革的方 案相结合,制定合理的初高中化学衔接方案,让学生尽快适应 高中阶段的化学学习,便于学生突破初高中化学衔接的阻碍,有效提升学生的化学学科素养。
作者
杨军
机构地区
湖北省襄阳市第八中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第31期92-92,共1页
关键词
初高中化学
衔接教学
化学教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑扬.
化学学科素养在高中教学中的渗透[J]
.中学生作文指导,2019(42):0168-0168.
2
唐红明.
如何在高中化学课堂培养学生思维能力[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(31):171-171.
3
郭琴.
刍议高中化学学困生的成因与对策[J]
.东西南北(教育),2020(23):366-366.
4
谢庆仁.
浅谈思维导图在高中化学教学中的应用[J]
.学周刊,2021(4):37-38.
被引量:2
5
刘付林.
高中化学教学如何在课中研学进行典例分析[J]
.休闲,2020(20):0190-0190.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部