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建构高效高中数学课堂的策略
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摘要
建构高效课堂,是数学课程标准中明文提出的教 学要求。立足此要求,笔者在组织高中数学教学的时候,以学 生为中心,尝试通过创设教学情境,引导学生动手操作,驱动学 生实践应用,使学生产生学习兴趣,获取数学知识,应用数学知 识,自然而然地建构出高效课堂。在这篇文章中,笔者将就自 身建构高中数学高效课堂的策略进行详细阐述。
作者
张玉萍
机构地区
黑龙江省哈尔滨市第三中学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第31期80-80,共1页
关键词
高中数学
高效课堂
建构策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
1
王玉春.
多措并举,建构高效高中美术课堂[J]
.读天下(综合),2020(35):0253-0253.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第31期
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