关于小学低年级如何进行“情景教学”的研究

情境教学法是指教师有目的引入或创设具有情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景,引起学生体验,从而帮助学生理解教材,使学生心理机能得到发展的教学方法。教师在教学过程中创设一定的情景,使学生通过更生动丰富运动实践体验陶冶他们的性情,提高运动能力,激发学生学习的热情 , 有助于学生及时以及准确的了解相关的教学内容 , 最终使得达成本。