巧用行知思想研究体育信息传播对锻炼行为的影响

把陶行知先生的“生活即教育”和体育学科融合起来,就是把体育课堂和学生的社会生活与学习生活联系起来,让学生更积极更主动地参与体育锻炼。本文通过对笔者所在学校学生随机抽样调查 , 使用查阅文献资料、问卷调查等方法 , 对初中生获取体育信息和参与体育锻炼的情况进行了解 , 研究体育信息传播对初中生体育锻炼行为的影响,以期体育教师能更好地利用体育信息指导学生从事体育锻炼,进一步养成学生良好的锻炼习惯,形成终身体育的意识。