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小学高年级数学探究式教学研究
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摘要
在新课程改革背景下,探究式教学方法在各学科 教学过程中逐渐得到普及,并取得较为显著的成效。对于小学 高年级的学生而言,这一阶段正是进一步培养其思维能力、实 践能力和累积专业知识的关键时期。基于此,在小学高年级数 学教学过程中,教师应有效地运用探究式教学方法,以此来促 进高年级小学生更好地成长和发展。
作者
闫喜珍
机构地区
山西省运城市新绛县横桥中心校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第32期192-192,共1页
关键词
小学
高年级数学
探究式教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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