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注重学生观察能力培养 提升课堂教学实效性
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摘要
观察是小学生认识自然,进行科学启蒙教育的重 要途径,小学科学课上的观察、实验教学,是培养学生观察能力 最有效的实验基地。
作者
景惠珍
机构地区
宁夏回族自治区石嘴山市第五小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第32期173-173,共1页
关键词
观察
兴趣
实效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:1
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