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职高班英语学困生转化的实践
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摘要
本文总结了在职高班帮助英语差生转化的切实有 效的经验。作者主要从合作学习的组织、任务布置、教学设计、心理指导这几方面详述了如何帮助后进生转变学习态度,提高 学习兴趣,填补知识空缺,跟上教学进度。
作者
肖星
机构地区
江西省抚州市临川区教师进修学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第32期151-151,共1页
关键词
学困生转化
合作学习
阶梯任务
心理疏导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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