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高中物理教学中学生创造性思维的培养
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摘要
创造性思维是高中生物理关键学科能力培养的题 中之义,是提升学生物理综合素养的基础与前提,创新性思维 培养策略意义重大。本文以高中物理教学为研究对象,重点就 如何培养学生的创造性思维进行了探讨。
作者
王曦晨
机构地区
江苏省宜兴市第二高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第32期150-150,共1页
关键词
高中物理
创造性思维
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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