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浅析数形结合在小学数学教学中的妙用
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摘要
作为小学数学中常用的数学思想与数学方法,数 形结合思想在小学数学应用中意义重大。数形结合思想在小 学数学教学中的渗透可以深化学生对知识的理解,可以提高学 生数学素养,奠定其数学学习的良好基础。
作者
张晓红
机构地区
安徽省合肥市肥西县上派学区中心学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第33期46-46,共1页
关键词
数形结合
小学数学
应用研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
苏萍.
小学数学数形结合和模型思想的典型课例分析[J]
.真情,2020(12):88-88.
2
朱满昌.
数形结合思想在小学数学课堂教学中的重要作用及应用策略[J]
.好日子,2020(31):251-251.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第33期
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