摘要
在当前的学校教育空间中,我们需要将培养学生的能力和素养作为主要内容。而实现这种改变的方法就是展现出学科特色,提升教师的教育教学能力,让学生养成阅读的习惯,改变课堂教学的氛围,让学生在共享的过程中生成更为成熟的自我。语文学科与其他学科不同,它是真真正正的主科。它植根于学生的生活,引导学生的情感和思想,它可以让学生与他人之间进行一次次的思想融合、情感共鸣。在这一过程中,我们对于学生的内在影响更为突出。我们可以引领学生实现“五育”目标,进而让学生拥有综合素养。作为小学语文教育者,我们要尝试着进行改变,用新的人才观、学习观、活动观来为学生营造优化的学习平台。
